배움사이버평생교육원 과제 작성 방법 안내

※ 과제 주제마다 과제 작성법은 차이가 있을 수 있습니다.
    과제 작성 방법을 참고하셔서 과제를 작성하시되,
    본인에게 부여된 과제 주제에 맞추어서 과제를 작성하시기 바랍니다.


1. 과제 작성 전에 해야 할 일

1) 주제에 대한 자신의 견해를 정리하라.

과제 작성 시 가장 먼저 해야 할 것은 그 주제에 대한 자신의 견해를 정리하는 일이다. 어떤 형식의 과제건 간에 그 주제에 대한 자신의 할 말을 가져야 한다. 그런데 이 할 말은 쉽게 그 주제를 대하면 금방 생기는 것이 아니다. 그 주제와 연관된 자신의 할 말을 만드는 것은 다양한 생각의 접근과 시도가 필요하다. 이를 위해서는 기존 문헌을 통해 자료를 통해 자료를 수집하는 것이 좋다.

2) 과제를 낸 교수의 의도를 파악하라.

과제를 작성하기 전에 그 과제를 원하는 사람이 어떤 의도로 학생들에게 과제를 냈는지에 대해서도 생각해 보아야 한다. 이는 주로 강의시간에 강조되는 점들에서 그 의도가 발견될 가능성이 높다. 여기서 의도를 파악한다고 해서 그 사람의 의도에만 맞추라는 이야기는 절대 아니다. 그걸 염두에 두고 자신의 생각을 정리해 보라는 것이다.

3) 소 주제별 키워드를 중심으로 서술하라.

과제를 작성할 때 주의할 점은 각 항목 별로 키워드를 중심으로 서술해야 한다는 것이다. 키워드를 염두에 두고 과제를 작성하게 되면 자기가 주장하고자 하는 논지에서 벗어날 위험이 적어진다.

4) 형식이나 표현방법도 중요하다.

과제는 내용에 못지 않게 그 형식이나 표현방법도 중요하다. 물론 자기 자신이나 남들도 무슨 말인지 알 수 있게끔 써야 한다. 잘 알아 볼 수 있게 쓰여진 글이란 논리적으로 쓰여진 글을 말하는데, 우선 글이 논리적으로 쓰여질 수 있도록 큰 제목과 소주제들을 묶어서 글의 대략적인 개요를 적어 보는 것이 중요하다. 아주 간단한 논문의 내용만을 특별히 요구하는 보고서 외에는 항상 머리말, 본문, 맺음말 순으로 짜임새 있게 구성 계획을 세우고 그에 따라 자신의 생각과 할 말을 써 나가야 한다. 최종적으로 문장의 형식이나 문법, 철자의 오류 여부 등을 세밀히 검토해야 한다.

2. 구체적인 과제 작성법 예시

1) 제목

▶ 과제 제목은 글의 내용을 상세히 표현할 수 있는 것이 좋다.
▶ 좋은 제목 : 결론을 함축하면서 구체적인 제목
    예) 글로벌 전자상거래 활성화를 위한 제도적 모델정립과 과제
▶ 좋지 않은 제목 : 넓고 모호한 제목
    예) 전자상거래
▶ 이처럼 제목을 통해 무슨 내용인지 알 수 있어야 좋은 제목이다.

2) 목차

▶ 목차는 자신의 사유 흐름을 말하는 것이므로. 과제를 타이핑하기에 앞서 가장 먼저 기록해 두어야 한다.
▶ 글의 앞뒤 순서와 필요한 내용이 한 눈에 파악될 수 있도록 작성해야 한다.

3) 서론

▶ 서론에는 '무엇을(대상), 왜(목적), 어떻게(방법)하기 위한 글'이라는 것을 보여줘야 한다.
▶ 좋은 서론 : 어떠한 내용인지를 간결하게 정리한 서론
   예1) 본 글에서는 전자상거래 관련하여 ○○문제를 해결하기 위해 ○○방법으로 접근하여 ○○한 성과를 얻었다는 것을 보이고자 한다.
   예2) 본 글에서는 ○○개의 상장기업을 조사하여 그 성공과 실패의 핵심 요인이 무엇인지 통계적 방법으로 분석하고 이를 토대로 기업의 성공과 실패를 예측하는 모형을 제안하고자 한다.
▶ 좋지 않은 서론 : 소설처럼 장황하게 사실이나 상황을 늘어놓은 서론
   예1) 21세기에 접어들면서 인터넷의 발달과 통신의 발달로 세계는 더욱 좁아지고...
   예2) 바야흐로 세계화 시대가 도래하면서...
▶ 이처럼 미사여구를 사용하지 않고, 육하원칙에 따라 최대한 간결하게 쓰는 것이 좋다.

4) 본론

▶ 본론은 조사 내용의 기록 및 주장을 전개하는 부분이다.
▶ 문단과 문단이 잘 구분되어야 하고, 내용의 전개가 명확해야 한다.
▶ 문단이 어디서 시작해서 어디서 끝나는지 알 수 있게 정갈하게 내용을 편집해야 한다.
▶ 특히, 타인의 글을 그대로 옮겨 적어야만 될 경우는 반드시 따옴표(인용부호 "")내에 삽입하여, 그대로 베낀 것으로 인한 감점을 피할 수 있도록 한다.
▶ 오자가 많고, 맞춤법이 많이 틀린 자료는 급하게 작성해서 그 충실성이 낮다고 판단하기 때문에 신경 써서 오자나 맞춤법을 확인해야 한다.
▶ 긴 말보다는 가능하면 수식, 그래프, 기호, 그림 등으로 한 눈에 알아볼 수 있게 하는 것도 좋다.

5) 결론

▶ 서론과 일치되는 결론을 작성해야 한다.
▶ 본론에 있는 내용을 간단하게 정리하고, 의미 있는 결과가 무엇인가를 밝혀야 한다.
▶ 본론에 조사한 내용 중에 중요한 것을 골라서 결론에 제시하는 것이 좋다.
▶ 본론에서 하지 못한 부분, 미진한 부분은 결론에 적어야 한다. 즉, 어느 부분은 조사되었지만 어디는 어떤 이유로 조사가 되지 않았다든지, 여러 가지 문제 중 해결하지 못한 것이 어느 것인지 명시해야 한다. 유의점) 자신이 하지 못한 부분이나 부족한 부분을 밝히는 것은 리포트가 커버하는 범위 내에서 이루어져야 한다. 예를 들어 설문조사가 중심이 되는 리포트에서 설문조사 결과를 놓고 색다른 분석을 하지 못한 것은 '한계'가 될 수 있지만, 통계학적 한계를 이야기하는 것은 사족에 불과한 것이다.

6) 참고자료

▶ 참고자료는 과제 전체의 근거를 제공하는 부분이다.
▶ 참고자료 형식은 다음과 같다.

<참고자료 표시 방법>

사실대로 정확하게 표시하면 된다.
저자이름, 글 제목, 글이 실린 책 또는 잡지, 권 호수, 년도, 페이지.

   예1) 단행본 책
   이인찬(저자이름), 한국의 벤처 캐피탈(책이름), 도서출판 인성(출판사), 2003(출판 년도), p.43-76(페이지).
   예2) 논문집 또는 편집된 책
   이규상(저자 이름) '대덕밸리 R&D 특구의 코스닥 상장기업'(글 제목이름, 따옴표 등으로 구분 표시), 사회과학연구(책    이름), 목원대학교 사회과학연구소(글이 실린 잡지), 제6호(책의 권 호수), 119-127(게재된 페이지).
   예3) 신문 등
   염태정 기자 yonnie@joongang.co.kr, "해외 선주 '배인도 늦춰 달라'...조선업계 초긴장", 중앙일보, 2009. 2. 6.(날짜),    경제E3(신문 면수).
   예4) 인터넷 등
   파주시 도시미관과(저자), "옥외광고물 등 특정구역 지정 고시"(글 제목), 파주시(출처)
   http://psa.paju.go.kr/open_content/psa_notice/psa_notice_0(홈페이지 주소, 홈페이지 기관), 2008-07-08(공고된    날짜).

중요한 것은 저자 먼저, 글 이름, 출처, 년도, 날짜, 페이지 등을 사실대로 쓰는 것이다.
배열 순서나 형식은 기관마다 조금씩 다를 수는 있어도, 사실대로 기록하는 것과 일관성을 유지하는 것이다.
매우 중요한 글쓰기 훈련이다. 이런 형식을 갖추지 않으면 부도덕한 것으로 간주되어 윤리적 문제가 제기될 수 있다.

3. 과제 종류별 작성 키 포인트

1) 소 논문 형식의 과제

▶ 문제가 되는 주제에 대한 학생의 관점과 주장을 요구하는 간단한 논문 형식의 과제
   - 작성자의 주장이 명확히 드러나는 명제를 만들자.
   - 기존의 견해에 대한 검토와 비판을 빠뜨리지 않는다.
   - 자신의 새로운 견해와 타인의 견해를 명확히 구분하자.
   - 논리적 독단, 비약으로 불성실한 학문 태도로 오해되지 않도록 하자.

2) 개괄적 지식을 기술하는 과제

▶ 과제에 대한 지식을 충분히 습득하는 것을 목표로 부여되는 과제
   - 관련된 논문이나 저서의 일정 부분을 구분하는 요령이 필요하다.
   - 주제와 관련한 최신의 필수적인 주요 논문과 저서를 참조하는 것이 중요하다.
   - 참고문헌과 인용 출처를 밝히도록 한다.

3) 작문이나 독후감 형식의 과제

▶ 일정한 주제나 논저에 대한 의견을 글로 표현하는 형식의 과제
   - 작성자의 견해와 입장을 만드는 능력이 중시된다.
   - 주어진 주제에 대한 지적 호기심이 충만해 있음을 보여주어야 한다.
   - 지식의 나열보다는 표현력 연습이 중요하므로 참고문헌의 인용에 의존하는 것은 바람직하지 않다.
   - 정확한 어휘 구사를 위하여 용어는 사전을 참조하여 의미를 확인하도록 한다.
   - 문법, 맞춤법의 정확성 역시 매우 중요하다.
   - 호감이 가는 개성적인 문체를 구성하도록 한다.

4) 실험, 조사 과제

▶ 실험, 조사 과정의 성실성과 결과의 정확성이 요점
   - 실험, 조사 결과로 학생이 얻은 학업 성취 결과를 제시하는 것이 필요
   - 학생이 직접 실행했음을 입증하는 것이 중요
   - 문헌에 의존한 작성이나 허위와 조작 금물